Aquí te dejo algunas opciones de reescritura del título:
* «Investigación del Ideice: La gran mayoría de estudiantes y graduados de Prepara y Escuelas Laborales del Minerd consideran que su formación ha tenido un impacto positivo»
* «Encuesta del Ideice: Más de 8 de cada 10 participantes y egresados de programas del Minerd valoran su experiencia de formación de manera positiva»
* «Análisis del Ideice: Un alto porcentaje de estudiantes y graduados de Prepara y Escuelas Laborales del Minerd destacan el impacto positivo de su formación»
* «Informe del Ideice: La formación en Prepara y Escuelas Laborales del Minerd tiene un impacto positivo en más del 80% de los participantes y egresados»
* «Resultados del estudio del Ideice: La mayoría abrumadora de estudiantes y graduados de programas del Minerd considera que su formación ha sido valiosa y efectiva»
Espero que te sean útiles. ¡Si necesitas algo más, no dudes en preguntar!
Estudio revela impacto positivo de la Educación para Personas Jóvenes y Adultas en la República Dominicana
Santo Domingo.– Más de un 80% de participantes y egresados del nivel secundario del subsistema de Educación para Personas Jóvenes y Adultas (Prepara) del Ministerio de Educación (Minerd), correspondientes a las promociones 2021–2024, reconocieron un impacto positivo en sus vidas.
Resultados del estudio
De igual manera, la mayoría (80%) de los participantes y egresados en las Escuelas Laborales del Minerd, del mismo período, valoraron de forma positiva la calidad, utilidad y aplicabilidad de los conocimientos adquiridos durante su formación.
Los resultados fueron presentados durante el Seminario de Investigación Educativa Ideice–EPJA 2025, en el que se socializaron los principales hallazgos del estudio “Educación que cambia vidas: informe de resultados sobre la influencia de las Escuelas Laborales y el Nivel Secundario – Prepara, en las condiciones y calidad de vida de participantes y egresados”.
La EPJA: una política pública con impacto social
El doctor Jesús Andújar Avilés, director ejecutivo del Ideice, destacó que estas investigaciones demuestran que la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) trasciende su carácter de subsistema educativo.
“Es una política pública con profundo impacto social, económico, humano y, a través de ella, miles de dominicanos encuentran nuevas oportunidades para aprender, emprender, trabajar y participar activamente en la sociedad”, precisó el doctor Andújar Avilés.
Visibilizar logros y fortalecer políticas públicas
La directora del Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas del Minerd, Katy Ogando, señaló que estas investigaciones representan una oportunidad valiosa para visibilizar las experiencias y logros de los participantes y egresados de las Escuelas Laborales y Prepara.
Cada una de estas investigaciones brindan a nuestro Ministerio una oportunidad para la creación de políticas públicas más focalizadas y sostenibles, que se convierten en oportunidades claves para promover una mayor equidad, reducir brechas sociales y fomentar la inclusión.
Hallazgos del estudio sobre Prepara
La doctora Lucía Castro Araújo, directora de Divulgación Científica del Ideice, presentó los resultados del estudio de percepción e influencia de Prepara.
Los datos indican que los participantes valoran la contribución del programa a la mejora de sus condiciones de vida en un nivel medio-alto (M = 3.888).
Resultados sobre las Escuelas Laborales
Por su parte, el doctor Adrián Gutiérrez, encargado de Investigación del Ideice, presentó los hallazgos del estudio sobre las Escuelas Laborales, basados en una muestra representativa de 1,075 sujetos.
El estudio evidenció impactos significativos en la continuidad educativa, la inserción laboral y el emprendimiento, aunque con variaciones según el perfil del egresado.
En resumen, el estudio confirma que las Escuelas Laborales son una política educativa de alto impacto social, especialmente entre mujeres y sectores vulnerables, aunque requieren fortalecimiento estructural y pedagógico para asegurar su pertinencia y efectividad.
Acerca del Ideice
El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice) es un órgano público descentralizado del Ministerio de Educación, creado mediante la Ordenanza No. 03-2008 del 25 de junio de 2008.
Tiene a su cargo la gestión de la evaluación y la investigación de la calidad educativa, generando hallazgos que contribuyen a la toma de decisiones basadas en evidencia científica.
