Una experiencia marcada por el intercambio de saberes, la investigación intercultural y la proyección de la educación pública, fue el sello que marcó la participación de una delegación de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Frontera (UFRO) en el XVIII Congreso de la Asociación Latinoamericana de Medicina Social y Salud Colectiva (ALAMES 2025), realizado en la Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil.
La representación estuvo compuesta por las académicas del Departamento de Salud Pública y de la Escuela Abierta de Salud Pública, Ana María Alarcón Muñoz y Marcela Castro Garrido; la ayudante de investigación Lisette Urrutia Álvarez; además de las estudiantes de Medicina Ayin Cayumil Mercado y Anahí Beltrán Lleubul, junto a Catalina Cid Valencia, de la carrera de Obstetricia y Puericultura.
Durante el encuentro, la delegación presentó el trabajo desarrollado en los 11 años de la Escuela Abierta de Salud Pública, un espacio que -según explicó la docente Marcela Castro- “ha potenciado la democratización de la educación superior y el trabajo biestamental, articulando la formación académica con la vinculación territorial”.
La presentación a nivel internacional de los 11 años de la escuela abierta de salud pública permitió socializar el quehacer académico del departamento y compartir experiencias en torno a la educación pública, crítica y vinculada con el territorio. Del mismo, se presentaron resultados de investigaciones sobre interculturalidad, modelos de crianza y violencia estructural hacia las infancias indígenas y que se desarrollan en el departamento de salud pública.
“Otro de los puntos trascendentes de esta participación fue intercambiar conocimientos y hallazgos de investigaciones en temas sobre población indígena, salud colectiva y el pensamiento crítico en salud a través del uso de metodologías cualitativas lo que nos permitió incorporar nuevas perspectivas teóricas y corroborar la vanguardia en investigaciones interculturales que desarrolla la Universidad de La Frontera”, agregó la docente de Salud Pública.
En este sentido, cabe destacar de acuerdo a lo planteado por las docentes que el nivel de las investigaciones en temas de interculturalidad crítica que se realizan y que lidera la UFRO van a la par, con las que se desarrollan en otras universidades del continente.
PONENCIAS
La participación se materializó en cuatro ponencias que abordaron problemáticas críticas en el ámbito de la interculturalidad: Violencia política en la provincia Malleco, Araucanía Chile. Afectación socioemocional y de derechos humanos hacia niños y niñas indígenas mapuche de zonas rurales. Elaboración colectiva de política de salud intercultural para un hospital de atención secundaria -Chile: la comunidad indica y propone. La privatización de la naturaleza y el modelo de producción forestal de monocultivo como determinantes de la salud y bienestar de las infancias rurales Mapuche, región de la Araucanía-Chile. Infancias Mapuche y Salud en contexto de Violencia: Revisión Sistemática para el Diseño de Modelos de Atención Éticos, Decoloniales e Interculturales en La Araucanía – Chile.
Asimismo, las estudiantes de pregrado presentaron la experiencia “Co-construcción popular e intercultural en salud y bienestar” que resume el trabajo de la Escuela Abierta de Salud Pública organizada por la Universidad de La Frontera (Temuco, Chile).
El encuentro también abrió la puerta a futuras colaboraciones con equipos internacionales, además de instalar nuevos debates en torno a la salud pública, la equidad y la interculturalidad.
La próxima Escuela Abierta de Salud Pública se realizará durante la primera semana de abril de 2026 y contará con la participación de expositores internacionales de ALAMES. Más información en @escuela.abiertadesaludtemuco
Fabian Aguirre Silva
Facultad de Medicina
